Помнить, чтобы забыть
«Холокост – трагедия не только еврейского народа. Устные страницы истории Великой отечественной войны». Круглый стол с таким названием прошел в Крымском этнографическом музее в Симферополе. В нём приняли участие общественные деятели, историки, философы, преподаватели Крымского федерального университета, представитель Государственного комитета по делам межнациональных отношений и депортированных граждан, а также школьники и студенты города.
Главный раввин Симферополя, Йехезкель Лазар:
"Самое важное в программе проходящих мероприятий - это минута молчания. Если каждый будет начинать свой день с минуты молчания и думать о том, что было и как мы можем дальше жить дружнее - это изменить весь день и весь мир.
Когда поднимается тема холокоста - всегда задают вопрос - где был Б-г? Это тяжелый вопрос, никто не пытается ответить на него. Но Любавичский Ребе всегда говорил: "Почему вы спрашиваете где был Б-г? Спросите лучше где был человек".
"Самое важное в программе проходящих мероприятий - это минута молчания. Если каждый будет начинать свой день с минуты молчания и думать о том, что было и как мы можем дальше жить дружнее - это изменить весь день и весь мир.
Когда поднимается тема холокоста - всегда задают вопрос - где был Б-г? Это тяжелый вопрос, никто не пытается ответить на него. Но Любавичский Ребе всегда говорил: "Почему вы спрашиваете где был Б-г? Спросите лучше где был человек".
Председатель симферопольской еврейской национально-культурой автономии, Григорий Рикман:
"Я прямой потомок тех, кто был расстрелян в эти дни 76 лет назад. Со многими симферопольцами, более чем семнадцатью тысячами евреев и крымчаков, цыган, военнопленных, которые лежат во рве. Мирные граждане не знали, за что их расстреливают. Они безвинно погибли, стали жертвами этого геноцида, этой катастрофы.
"Я прямой потомок тех, кто был расстрелян в эти дни 76 лет назад. Со многими симферопольцами, более чем семнадцатью тысячами евреев и крымчаков, цыган, военнопленных, которые лежат во рве. Мирные граждане не знали, за что их расстреливают. Они безвинно погибли, стали жертвами этого геноцида, этой катастрофы.
11 декабря мы почтили память погибших. Нам показали проект нового мемориала, который будет возведен, чтобы те страшные события никогда не повторились, в память о тех жертвах.
Тихо-тихо, на мягких лапах, не только в арабских странах и на Ближнем Востоке, поднимает голову нацизм. Вспоминая те дни, нам надо понимать, что мы не должны допустить повторения тех страшных событий".
Тихо-тихо, на мягких лапах, не только в арабских странах и на Ближнем Востоке, поднимает голову нацизм. Вспоминая те дни, нам надо понимать, что мы не должны допустить повторения тех страшных событий".
Дина Либман, директор Еврейского студенческого культурного центра "Гилель":
«Только тогда, когда наша молодежь помнит о том, что происходило, когда молодежь сможет донести это до своих детей, есть шансы забыть об этих страшных событиях и никогда больше не сталкиваться с ними».
«Только тогда, когда наша молодежь помнит о том, что происходило, когда молодежь сможет донести это до своих детей, есть шансы забыть об этих страшных событиях и никогда больше не сталкиваться с ними».
Николай Кузьмин, доцент кафедры культурологии и религиоведения, рассказал о противопоставлении образа немцев предыдущего поколения тому, которое правило в 40-х годах прошлого века.
«У многих не укладывалось в голове – как такое может быть. Потому что сейчас у нас есть слово и холокост – часть нашей картины мира. А тогда у людей, условно говоря, не было слов. Они отказывались это принимать и замечать».
«У многих не укладывалось в голове – как такое может быть. Потому что сейчас у нас есть слово и холокост – часть нашей картины мира. А тогда у людей, условно говоря, не было слов. Они отказывались это принимать и замечать».
Каждый из участников круглого стола отметил важность правильного, не исковерканного изучения истории. Однако и сами школьники, и учителя признают, что тему Великой отечественной войны по программе проходят только в девятом классе и уделяют ей несколько параграфов учебника.
«Учитель не может оставаться в стороне, не может не уделять этой теме внимание. Если бы мы с первого по девятый класс ждали только отведённых классных часов для таких обсуждений – могли бы и не дождаться».
С таким заявлением выступила преподаватель одной из школьниц, участвующих в дискуссии.
С таким заявлением выступила преподаватель одной из школьниц, участвующих в дискуссии.
Елена Ивановна Селезнева
симферопольский методист
Пресс-центр ВЕК, Маргарита Балакунец
